A ABD - Associação Brasileira de Dislexia e seu Centro de Estudos e Eventos Científicos - CEEC apresentam mais um filme com tema dislexia. “O SINO DE ANYA”.
O filme expõe a emocionante história de uma mulher cega e um menino com dislexia. Eles encontrarão uma forma de ajudar-se mutuamente diante de suas dificuldades, tornando-se verdadeiros companheiros. Ganhador de dois prêmios “Young Artist Award”, como melhor filme família feito para televisão e melhor ator para o jovem Mason Gamble. Com Della Reese e Kelly Rowan.
Após a exibição ocorrerá um debate sobre o tema com os profissionais da ABD
Data: 14/03/09 - sábado - das 14h30min às 17h00
AUDITÓRIO DA ABD
Avenida Angélica,2318 - 7º andar
Para mais informações acesse:
http://www.dislexia.org.br/eventos/palestras/cinema-sinosdeanya.html
quarta-feira, 4 de março de 2009
Dislexia, câmera, ação!
A importância da PESQUISA ESCOLAR em 10 MOTIVOS
- A criança precisa ter contato desde cedo com materiais impressos/escritos, como livros, revistas, folhetos e internet. Assim, ela aprende que a palavra escrita e as ilustrações comunicam ideias e pensamentos.
- É um instrumento na construção do conhecimento do aluno.
- Por meio da pesquisa o aluno tem possibilidade de descobrir um mundo diferente, coisas novas, curiosidades.
- É por meio da pesquisa que o aluno se conscientiza/aprende que uma pesquisa não é uma mera cópia e sim uma síntese de um conjunto de informações.
- O hábito de pesquisar auxilia a formar pessoas curiosas acerca do que se passa no mundo, fazendo com que, por meio dessa busca, o conhecimento seja construído pelo próprio educando.
- É uma oportunidade de autoaprendizagem, autoconhecimento, de reflexão, expressão e crescimento pessoal do aluno.
- Ao se apossar da herança cultural, dos conhecimentos acumulados pela humanidade, a criança ou jovem, por um lado, compreende melhor o mundo que a/o rodeia e, por outro, analisa criticamente essa realidade a fim de perceber como atuar no sentido de transformar a realidade ou de preservar as conquistas sociais.
- O aluno aprende a ler e estabelecer relações críticas com a informação e comunicação de massa. A aquisição dessa capacidade permite ao aluno selecionar, analisar e compreender as mensagens vinculadas pelos meios de comunicação.
- É uma oportunidade do aluno refletir sobre as próprias aprendizagens, aprender com a própria experiência, com os ensaios, acertos e erros cometidos, incorporando as lições apreendidas e construindo um método próprio de aprendizagem.
- Ao aprender a pesquisar o aluno desenvolve uma habilidade para a vida cotidiana.
terça-feira, 3 de março de 2009
segunda-feira, 16 de fevereiro de 2009
Dificuldades de Aprendizagem?!
É comum nos depararmos com alunos que possuam algumas das dificuldades de aprendizagem abaixo elencadas, entretanto, como perceber essas dificuldades no aluno? E uma vez diagnosticado o problema, como auxiliá-lo?
Clique nas palavras abaixo e descubra links muito úteis:
Saiba mais acessando:
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E agora?!
As palavrinhas/palavrões ainda assustam???
Como já dizia a sabedoria popular: "temos medo do que desconhecemos"...
domingo, 8 de fevereiro de 2009
p ou b? 3 ou E? Quanta confusão!
"Ler e escrever, depois que a gente aprende, vira um processo quase automático. Mal paramos para observar quantas curvas e retas formam as letras de uma palavra. Na infância, porém, esse conhecimento ainda está em construção. Lá, aprendemos a direção da escrita e a grafia de cada letra. 'Nessa fase, é comum algumas crianças confundirem o sentido da escrita, começando a partir da direita, ou trocar letras como P e D', explica Regina Scarpa, consultora da Fundação Victor Civita. 'Em geral, isso se corrige sem maiores problemas.' Saiba mais sobre essa dificuldade das crianças."
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Você "viu"?!
Então se seu(a) filho(a), em processo de alfabetização, apresenta esses "lapsos" na escrita, não se desespere e curta essa fase gostosa!
sexta-feira, 6 de fevereiro de 2009
Trabalhos no formato "cartaz"
Veja as orientações para a realização de trabalhos no formato "cartaz" clicando na figura abaixo: 
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